둘째날 오후 테아트르에서 축하 공연을 하였다. 맨 앞자리에는 원로 교사들을 모신다. 참가 학생과 교사들을 위하여 샤인샨드 소르고일의 무용 클럽들이 아이들이 총동원된 공연이 열린다. 행사 때마다 여기 아이들의 공연을 보았다. 아이들의 동작이 점점 세련되어 간다.

▲     © 강성욱

여기 아이들은 K-POP에 빠져 있다. 길을 가며 흥얼거리는 노래, 따라하는 춤이 주로 K-POP이다. 그런데 무대에는 외래 POP에 연관된 작품이 전혀 올려지지 않는다.

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소르고일에 무용 클럽에는 지도 교사는 있지만, 춤동작은 거의 선후배의 내림으로 배운다고 한다. 학교 방문 하였을 때 체육관에서 K-POP을 틀어 놓고 무용 스탭 연습하는 수업을 참관한 적은 있다. 그런데 무대에는 정작 자기들 것만 올린다. 우리와는 분위기가 좀 다르다. 아직 전통 질서가 강하게 작용하고 있다.

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아이들 무용 중에 군복을 입고 러시아 군대 춤과 비슷한 군무도 있다. 한 아이에게 이거 러시아 군대 춤이구나 했더니 정색하며 반박한다. 이 옷은 몽골 군대 옷이고, 몽골 군대 춤이지 러시아 것은 절대 아니라고 열을 올린다. 하긴 국가관이 최고니까 이래야 되겠지.

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셋째 날은 참가 학생들이 4개 소르고일에 나뉘어서 농구와 배구 시합을 했다. 여기는 기온차가 심하고, 바람이 많아 운동장에서 하는 운동을 거의 못 한다. 실내 운동인 배구와 농구를 즐겨한다. 마지막 날 참가자들은 오전에 ‘하마링 히드’로 구경하고, 우리는 어린이궁전에서 폐회식 준비를 하였다. 여기는 이벤트 업체가 없어서 무대 장식을 모두 교사들이 와서 꾸민다. 무대를 장식하는 풍선 수 백 개를 대여섯 명이서 모두 입으로 불어서 달았다. 나도 몇 개 불었더니 힘이 팽긴다.

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폐회식의 주요 내용을 시상과 축하 공연이다. 시상품은 상장, 상패, 메달, 올림피아드 앰블램, 그리고 부상으로 노트 두 권과 봉투 하나가 있다. 봉투를 살짝 들여다 봤다. 교사에게 주는 상인데 이만 투그릭 짜리가 여러 장 들어 있다.

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시상식은 스포츠 올림픽 메달 수여식처럼 단상에 올라가 한다. 학년별, 교사 급별로 수여하니 수상자 수가 꽤 많다. 수상자 대부분은 울란바타르 학생들이다. 몽골 인구의 절반 정도가 사는 도시라 교육 여건이 가장 좋기 때문에 그럴 수 밖에 없다.

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이날 마지막 공연은 2번 소르고일의 낙타 춤이다. 낙타가 고비의 상징이니 피날레 장식에 잘 어울린다. 이 팀에는 한글 교실에 나오는 아이들이 있다. 9학년이니까 중학교 졸업생이다. 이 아이들은 아흐라흐(고등학교)를 어떻게 선택할까 고민 중이다. 소르고일은 12개 학년이 묶여 있지만 전학이 자유롭다. 그리고 아흐라흐와 같이 학교 급이 바뀔 때에는 자신이 원하는 학교로 선택하여 간다고 한다.

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도로망과 대중교통이 발달되지 않은 몽골에서는 사람들의 이동이 자유롭지 않다. 산업사회인 지금은 유목민들이 정착민인 한국 사람보다 덜 이동하며 산다. 사막의 작은 도시에 문화 인프라도 취약하다. 여기에 틀어 밖혀 사는 사람들은 문화적 욕구에 목말라 있다. 그렇다고 수도로 쉽게 다녀 올 수도 없다. 그래서 테아트르의 어지간한 공연도 항상 만원이고, 광장에서 작은 행사만 해도 모두 몰려 온다. 우리 같으면 아이들 시험으로 간단하게 치러버렸을 수학 올림피아드를 이들은 온 도시가 들썩이는 문화제로 일을 벌였다. 사람들이 나흘 동안 뛰고, 춤추고 놀았다. 이것으로 사람들의 문화 갈증이 조금이라도 해소되었길 바란다.